Sala de Prensa
15/10/2020
Rosa Peral: “No parecen entender el reparto competencial existente y recogido en la Constitución que tanto defienden"
En el debate sobre el impacto en la educación durante la pandemia, la senadora de EAJ-PNV ha denunciado que los Grupos insistan “en la recentralización de competencias y funciones que ya están desarrollando adecuadamente las Comunidades Autónomas”.
“No parecen entender el reparto competencial existente y recogido en la Constitución que tanto defienden”. Así ha resumido Rosa Peral los reiterados intentos de invasión competencial que proponen las iniciativas que presentan gran parte de los Grupos Parlamentarios en la Cámara alta, tal y como ha ocurrido hoy en la Comisión de Educación. La senadora de EAJ-PNV ha denunciado que insistan “una y otra vez en la recentralización de competencias y funciones que ya están desarrollando adecuadamente las Comunidades Autónomas”. En el debate sobre las medidas de control del impacto en el aprendizaje y rendimiento de los alumnos durante la pandemia, Peral ha trasladado que la COVID-19 “no puede ser una excusa más” en ese afán centralizador. “No necesitamos protocolos y planes 'de carácter nacional', y menos una supervisión como la que proponen”. Además de recordar que la moción a debate tomaba como base un documento aprobado por el Estado y las comunidades autónomas en la conferencia sectorial de junio, “no aprobado por Euskadi, en defensa de nuestras competencias exclusivas en materia educativa”, la senadora de EAJ-PNV ha reivindicado que los departamentos de Educación y Salud del Gobierno Vasco “ya entonces estaban trabajando para una vuelta segura a las aulas, definiendo protocolos generales de actuación y medidas de prevención de riesgos laborales en los centros escolares”.
Destacados...
Senado
20/04/2026
Senado
16/04/2026
Senado
08/04/2026
Senado
07/04/2026
Senado
06/04/2026
Noticias más vistas...
Senado
13/11/2024
Senado
18/12/2024
Senado
08/01/2025
Senado
11/02/2025
Senado
04/12/2024

CONTACTO
WWW.EAJ-PNV.EUS





















